湖北 王代福 编写
【小 引】
记得未抓“经济建设”的前些年，人们相见大多以“你吃饭了吗”作为问候语，说明那时人们所关注的是“温饱问题”。现在人们聚在一块，说得最多的可能就是“你上网了吗”，说明当前人们所关注的是“信息问题”。的确，近年来，随着科学技术的进步与发展，我国进入了信息时代。据最新统计，我国网民已达1.03亿，其中未成年网民就有1650万，而这些未成年网民中约有14.8%已染上“网瘾”。他们不仅爱上网，而且非常痴迷，难以自拔，并引发一系列的社会问题。如何戒除青少年“网瘾”，已成为人们关注的一个热点。
【鲜活案例】
①《南方网讯》：南京一14岁少年为了上网竟改动学校作息时间糊弄父母，被发现后他竟然冲着父母大喊：“卖血也要上网。”
②《南方网讯》：北京某校3位14岁少年沉迷网游结伴出走，离家12天杳无音讯；南京一17岁少年迷恋网络游戏出走80多天，家长到处寻找，心急如焚。
③据《武汉晚报》报道：一位母亲为了劝说长期沉溺于上网的儿子，以跳江寻死相劝，不料母亲跳入江中，儿子竟视而不见，独自离去。幸亏武汉市水利公安分局龙王庙派出所民警及时赶到相救，才未发生悲剧。
④据《华西都市报》载：一17岁高二女生“网瘾”发作丧失人性，竟然挥刀砍伤母亲。
⑤《南方网》：天津13岁少年张潇在留下8万字的网游笔记后，站在一栋24层高楼顶，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去。他要去追寻网络游戏中的英雄朋友——大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者。
【深层反思】
以上是从某些媒体随手选取的几个例子，窥一斑而知全豹，说明“网瘾青少年”问题，目前已成为一个十分严峻的社会问题。尤其是它的低龄化趋势，以及影响面和危害性的迅速扩大，值得大家热切关注，积极寻找“根治”良方。
反思之一：不可否认，电脑在学生获取知识、开阔视野和及时了解时代信息等方面有着无可比拟的积极作用。然而许多青少年痴迷电脑，甚至达到废寝忘食的程度，很多原本天资较好、学习成绩优秀的学生，由于上网成瘾，学业荒废，一失足成千古恨。有的甚至因此而走上犯罪道路，实在令人痛心和惋惜。
反思之二：人们曾形象地称网络游戏是“电子海洛因”“精神鸦片”，这些比喻非常贴切。不健康的网游和毒品相比，更便宜，更易获得，影响面更广、危害性更大。可以说，它玷污了网络，毒害了一代青少年，在“网游致富几人笑”的背后，是“孩童迷途万众伤”的无数家庭的痛苦！
反思之三：当前，电脑的功能被异化令人担忧。大多青少年上网都以玩游戏和聊天为主，有的甚至浏览黄色网页，迷信“垃圾信息”，以致于网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。再者，很多青少年往往缺乏对事情的正确判断，对自己的行为也缺少自制力，所以会做出一些失去理智的事情；而家长对孩子可能在互联网上接触不良信息感到忧虑，就必然会千方百计地加以阻挠，结果事与愿违，造成与孩子情感的严重隔膜与对立，反而促其步入歧途。
【资料链接】
“网瘾”患者剧增
《南方网讯》：调查显示，我国目前数以亿计的网民中，青少年网民占80%，且“网瘾”患者数量正以几何级数上升。
“网瘾”是犯罪的“元凶”
据《人民日报》记者调查：济南在押的1500名少年犯中，70%是“网瘾”造成的，其他地方的情况也不乐观。由此可见，“网瘾”可能就是造成青少年犯罪的“元凶”。
“互联网成瘾综合征”
《中国少年网》：目前，国际上把上网成瘾称为“互联网成瘾综合征”，简称IAD。主要表现是上网时间长且难以自控，正常工作生活受到严重影响，虽能意识到问题的严重性，但仍在继续。我国虽没有具体的IAD统计数字，但有研究表明，上网人群中有IAD症状的比例约为6%，在青少年上网人群中这个比例高达14%。
【七嘴八舌】
校园热门话题：上网的故事
（一）
也许是爱交友的缘故，我特喜欢在QQ上聊天交友。因为不管大家以前认不认识，见没见过，只要谈得来就能成为好友。最重要的是在网络这个虚拟的世界里我可以塑造一个梦想中的自我，一个与现实截然不同的“我”，一个网络中完美的“我”。这虚拟世界中的“我”可以随时重塑，可以无拘无束地想象，天马行空般自由，没有现实生活的烦恼。当然，我承认网上聊天容易受骗，可是谁又能说清网络上的虚虚实实呢？我相信自己交友谨慎，不怕网络上的骗子和坏人。
——刘 颖
（二）
一台电脑只占一个书桌，但是有了网络，一台电脑可以顶得上一个图书馆。一本小说在书店需要花几十块钱，在网络上，只需几分钟，就到手，省了买书的费用。网络上信息传输的速度比传统的信息传递速度快得多。试想，如果要查关于鲁迅的资料，在网络上，几分钟就可找到一大堆，且要多详细就有多详细。要是去书店查，一来一回，免不了要花掉一个小时，十分不方便。21世纪需要效率，需要省下所有不必要浪费的时间，因为时间就是金钱。有了网络，什么书籍，什么新闻资料，哪个不是手到擒来？轻点鼠标，全球的最新资讯尽在掌握中。以前，在做暑假作业之余，或是手捧一本书，或是手握遥控器，一个暑假就这么过去了。光是从影视报刊等媒体上获取信息已经不能满足我的需要了，心灵的交流空间才是网络与其它媒介最大的不同，也是网络最大的优势。网络是我们自己营造的世界，每一个上网的人都是这个世界的主人。不管怎样，网络给了我暑假生活的另一种选择，给了我一个释放自我的机会。
——林 歆
（三）
网络使地球小了许多，不同地方的人们通过网络就可以聊天、见面，使地球变成了名副其实的地球村，网络给我们带来许多方便。可有些人为了能赚更多的钱，抓住了中学生极为普遍的好奇心，搞起了一个又一个“黄色网页”。我家斜对面就是一个游戏机房和一个网吧，每天清晨，总能看见大批大批的自行车乱七八糟地停在游戏机房门口（游戏机房与网吧是连在一起的）。我常想：那些人天天这么早就去上网，玩游戏，要花多少钱啊！说不定他们连早饭都没吃，向父母骗钱去玩的。不仅早上如此，放学后也一样！
一次，我看见马路上围着一大群人，打听后才知道原来是一位高中生模样的男孩向他妈妈要钱。可他妈妈知道他又要上网，死活不给。我明白，她是不希望儿子上网，玩游戏，耽误学业，甚至误入歧途。那位高中生却当众对他妈妈大打出手，路人都为这位母亲抱不平，气愤不已。
这些例子，足以说明网瘾给我们学生乃至社会带来多少负面影响！
凡事要适可而止，千万不要因为贪玩而破坏我们心灵的纯洁和美好！
——高 缘
（四）
我对网络的看法只有一个字——好。
网络的虚拟、虚幻，激起了人们无限的好奇。你永远都想不到在网上会发生什么事，会找到怎样的一个伊甸园。你永远对它充满了希望，不感到腻味。网络的用处十分多，从查找资料到网络游戏，无奇不有，人们大多更乐于享受网络所带来的乐趣。在网络中，没有了时间、地点、身份的拘束，交流变得畅快淋漓。至于信息的传递，网络的速度更是到了登峰造极的地步。
然而，有人不信任网络，认为网络是危险的。但是，我们不能因为网络有缺点就否定它。一个高素质的人是可以回避网络中不良事物的，而对网络正确的运用，终将带来意想不到的收获。
总而言之，网络是一柄双刃剑，正确运用才是关键中的关键。
——刘 旭
【综合点评】
以上摘录的是上海杨浦实验学校四位同学的话。这些孩子十分理智，他们清醒地认识到：网络是一柄“双刃剑”，关键在于怎样正确地运用它。网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。
【佳作示例】
网络如幻我似鱼
张孝梅
网络既是个真实的存在，又是个虚无缥缈的世界。在这张硕大无边的无形之网中，我如一尾畅游其间的小鱼，东游西窜，却总也穿越不了它的束缚。我被“困”在网中，被五光十色的“香饵”所吸引。这里，护照失去了色彩，边防部队失去了威严，我拿起鼠标这个“通行证”，既可轻轻飞过美利坚的上空，也可健步穿过法国的凯旋门。在这里，没有权欲熏心，没有金钱腐臭，没有了年龄，没有了形体，没有了一切，忘乎所以，真不知道是我变成了网中鱼，抑或网中鱼变成了我。在此，我深刻体会到了庄周梦蝶的那种迷离的意境。
我贪恋这里。这里有无数高尚的、年轻无邪的“灵魂”游荡，我的“灵魂”与他们碰撞，得到了净化和升华。
我贪恋这里。这里有来自虚空的真实友情和慰藉，唤起我对真善美的执著追求，对生活的热爱。
我贪恋这里。这里蕴藏着丰富的知识宝藏，我如饥似渴地汲取知识，就像蜜蜂吮吸着花的蜜汁。
我贪恋这里。
我是条“困”在这张无形网中的鱼。鱼逃脱不了“香饵”的诱惑。不必讳言，任何有文化的地方都会滋生毒菌，在这虚无的网络上同样如此。因此，我时时小心地吞食“香饵”，生怕吃进一个有毒的“毒饵”，或是别有用心的人抛下的“诱饵”。
鱼被“香饵”诱惑，鱼本身也是“诱饵”。
我只是希望，同游在网中的鱼儿们，不要相互当成“诱饵”。网络虚幻，但人格不能虚幻，人格应是一座挺拔的高山，任凭风雨的剥蚀，任凭香风毒雾的迷惑，也不能低下头颅。
上 网
崔恒录
一次，我为了体会网吧的魅力，决定到网吧走一走。我左顾右盼，瞻前顾后，终于走进了一家“小羊子”网吧。从此，我的网吧生涯就这样开始了，而且长醉不醒。
初进网吧的我一窍不通，不过，老板的热情让我觉得好像到了家。很快，我就找到了感觉，玩游戏的水平渐升，对电脑的感情渐深。不知不觉中我上了瘾，各科成绩一落千丈。老师几次劝导我说“回头是岸”，可我却一发而不可收，一有空就往网吧里钻，甚至有时上课都在想它。
在那个世界里，我畅游无阻，身心得到前所未有的放松；没有老师的批评、家长的责备和同学的歧视，我好自在。
在那个世界里，我可以穿越时空，到任何时候的任意一个地方，领略大好河山，观看绝门武功，欣赏异国风情，参加奇异争斗，或跟网友海阔天空无拘无束地聊天。上天堂，下地狱，只要按两三下就行了。
我上网的时间越来越长，开销越来越大，手头越来越紧，视力越来越差。我觉得有些不安了，后悔了。爸爸好像有所察觉，老是有意无意地看我几眼，那意味深长的目光，让我不寒而栗。可是我无法拒绝网吧的诱惑、召唤，如同无法拒绝毒品的瘾君子，我一次又一次地投入其中。每天，我都在极其矛盾中度过，我仰天长叹：“怎么办哪？”
我把这件事告诉了同桌，没想到他只是淡淡一句：“虚拟的世界能带给你某种享受，可那种感受是虚幻的啊！你怎么这么糊涂！”我如梦初醒。
现在我已从那虚拟的天地中抽出身来，用学习来填补内心的空虚。
再见了，我的虚拟世界！
【综合点评】
例文一，作者真切地描述了自己对于魔力无边的网络的沉醉与贪恋。他把网络比作一张硕大无边的无形之网，把自己比作一尾畅游其间的小鱼，写自己在网络中净化了灵魂，汲取了知识，辨别了是非，完善了人格。并提请网友认识网络的虚幻，不互作“诱饵”，做一个高尚而健康的网民。
例文二，作者记叙了自己“上网”的亲身感受，深刻地揭示了一旦触“网”如同吸毒的感受，及戒除之难，深刻地揭示了上网给中学生带来的消极影响，并告诫同学们要以理智的心态和顽强的毅力抵御生活中的不良诱惑。
【结 语】
古人云：“玩物丧志”。任何事情都要把握一个度，如果在紧张繁忙的学习之余，上网查一查资料，玩一会儿游戏，松弛一下高度紧张的大脑，可能会有助于提高学习质量和扩展思路。但从现实中看，能把握好这一点的只是少数。随着电脑游戏的花样翻新，学生的自律能力每况愈下，有相当数量的学生被电脑吸引着，不知不觉中染上“网瘾”，难以脱身。当然，孩子网络成瘾，也折射出家庭教育和学校教育的缺失。作为家长和老师，要做孩子挣脱“网瘾”的帮手，平时多与孩子沟通，多关心孩子的精神生活。尤其是在课余和假期，要安排好孩子的生活和学习，引导他们多参加一些健康有益的文娱活动。让我们都来关注未成年人的网络天空，还孩子一个清澈明亮的网络世界！
【强化训练】
正值青春年少的你也许就是一个网民，你是否也正沉溺于网络？你认识到“网瘾”的危害了吗？请以“珍爱生命，远离网瘾”为话题写一篇文章，文题自拟，不少于800字。
