湖北 曹振国 编写
【文 题】
阅读下面的文字，按要求作文。
“低头”是一个寻常的动作，却耐人寻味。生活中，“低头”的时候、“低头”的原因很多，“低头”的内涵也很丰富，而人们对“低头”的看法也有褒有贬，不尽相同。
向困难低头，是一种懦弱；“人在屋檐下，不得不低头”，是一种无奈；成熟的麦穗低着头，是一种品格。有时，因为隐忍而低头，为了更高的昂起头颅而低头，是一种智慧……
请联系现实生活，以“低头”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，不少于600字。
【题 解】
由文题材料可以看出这一话题可以开掘的角度很多： “低头”可以理解为一种谦逊的品格，一种人生智慧；因亲情友情而低头，体现了一种情愫；因羞愧自惭而低头，体现出一种诚实；不向困难压力低头，体现出性格的坚韧；举国低头默哀，体现了对生命的尊重……
文体上可以写议论文，可以写叙事类的记叙文、小小说，也可以写抒怀为主的散文等。
【构思导引】
〔构思角度一〕学会“低头”其实是一种人生智慧。很多人从小接受的教育是“永不低头”、“永不言败”，否则就是懦夫，缺少顽强的精神。其实，当今社会竞争激烈，压力增大，一味的倔强不低头，难免会碰壁。更何况，人生不如意时太多，学会低头，该认输时就认输，会使你的人生“柳暗花明”。可以说“低头”是现代人应该追求的一种弹性性格或者说“韧劲”！当然，这里的“弹性”，既不是圆滑世故，也不是一味地忍气吞声委曲求全，而是面对错综复杂的社会关系，既坚持原则又讲究灵活，圆而不滑；是刚中有柔，柔中有刚，刚柔相济。
〔构思角度二〕因亲情友情而低头甚至落泪，不一定就是软弱。生活中，每个人的心灵都需要停泊的港湾。失意、痛苦之时，低头靠在亲人、朋友的肩膀上大哭一场，未尝不是一种宣泄。选择这一角度来切入，可以写出新意，也有广泛的素材，便于抒写独特的人生经历和个性化的人生感悟。
〔构思角度三〕不向困难、压力或歧视低头。这虽然是陈旧的思路，但只要掌握了丰富多彩或独具个性的材料，并恰当运用，议论说理也好，叙事抒怀也好，都可以写出好文章。
【素材拉练】
1.曾有人问苏格拉底：“天与地的距离有多高？”他回答：“三尺。”“三尺？可许多人都在五尺以上啊！”问者感到疑惑。苏格拉底一语道破：“所以人要学会低头啊！”
2.被称为“美国之父”的政治家富兰克林，年轻时去拜访一位前辈，一进门，他的头不小心撞到门框上，疼得他一边不停地揉脑袋，一边狠狠地看了一眼低矮的门框。出来迎接他的老人看到这一情景，笑了笑，意味深长地说道：“很疼吧！可是，这是你今天来访问我的最大收获——一个人想立足于世，要过得平安顺利，就得常常低头，放下身段。”富兰克林牢牢记住长者的教诲，从此把“低头、谦逊”视为人生的准则。
3.韩信忍胯下之辱，终至封侯拜相。勾践卧薪尝胆，终一雪前耻。柳宗元严正刚直，抨击官场丑恶，锋芒毕露，结果遭到种种打击，在事业上遭到严重的挫折，还被逐出京师长安，流放到南方边境。到了晚年，他在总结自己的一生时说：“吾子之方其中也，其乏者，独外之圆者。固若轮焉，非待于可进，亦可退也。”
4.俗语道，“低头是稻穗，昂首系莠稗”，越成熟的稻穗，垂得越低，只有莠稗头才抬得高高的。
【佳作示范】
微弱的心声
枝江市第一高级中学 谢 杨
“我是一个任性的孩子/我想涂去一切不幸/想在大地上/画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明。”
翻开摘抄本，看见顾城的诗句，心内泛起莫名的惧怕和尴尬——在那样执著的寻梦字句面前，我愧疚。
我是一个低头者。
曾经，那么多炽热的梦想在我胸中跳动。“我要当作家！”“我要学画画，拯救中国动漫业！”这些激情澎湃的言辞后面，有那么多曾经令人心动的惊叹号。
可一切，只是“曾经”。
现在的我有更现实的梦想：我想上大学／找好工作／住大房子／挣大钱／过上让人羡慕的物质生活……想到这儿，我低下头，虔诚地拿起笔，开始计算另一道数学题。
我渺小我懦弱，我向现实低下头。我神色木然沉浮在机械般运作的生活中，我失去了那个曾经鲜活的自己。
我低下头，谦卑地臣服于强大的现实。我把很多漫画收进柜子，不再激情澎湃地进行五六千字的创作，我郑重地将枕边心爱的写真集换成厚重的词典，墙上脱落的海报也没有扶正。
我对妈妈说，我会努力学习。
妈妈握住我的手幸福地笑着。
妈妈，你握得好紧，我好痛。
我低下头，看指节处泛起的白。
伊朗电影《天堂的颜色》中，盲人小孩在明白自己被遗弃后的大段独白，让我心碎：
“老师告诉我们，上帝最爱盲人，因为我们能摸到他……上帝在哪儿？为什么他爱我却听不到我的祈祷……”
孩子低下头，看不见的眼里有清晰的悲伤。
我多想告诉他，孩子，现实就是这样。可我望着屏幕流泪，一个字也说不出来。
影片中有那孩子曾置身于原野鲜花中的场景，那些斑斓美丽的花海、那些自由幸福的岁月，都在他一低头间，无影无踪……
素颜的徐静蕾在节目里说，你看我现在浑身上下穿的不到300块，可我筹了300万拍电影。
我受到莫大的震撼。
我希望，自己能做一个不低头的人，打开尘封的记忆，让热情在高昂的脸上执著地激荡。
我想做一个任性的孩子，拥有属于自己的色彩——我希望那是金色，抬头就能看到的阳光的颜色。
一个祈求：
我不想低头。
【简 评】
作者以纯熟的散文化手法，融叙事、抒情、议论为一体，传达出自己的心声：为了梦想不向现实低头。文章内容丰富，材料信手拈来且运用自如；对比、衬托等手法运用纯熟；情感真挚感人，毫无矫揉造作之感。从立意到构思，从内容到形式，都显示出了极强的写作功底。
【强化练习设计】
阅读下面的材料，按要求作文。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是一种境界；“海纳百川，有容乃大”，是一种境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是一种境界；“超形脱俗，立足本色”，是一种境界……
请以“境界”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
