安徽 夏飞 编写
【主题阐释】
人的一生会经历很多瞬间，但大多会随着时间的流逝，逐渐被淡忘。但是精彩的瞬间，不管如何短暂，都会给人留下永恒的回忆。
12秒91，是历史长河中短短的一瞬间，但它被刘翔定格成为永恒。因为在这短短的一瞬，刘翔创造了奇迹，改写了一个神话。
清晨第一缕阳光穿透黑暗、照向大地的那一瞬，在摄影师的相机中定格成为永恒；流星划破夜空的那一瞬，在赶路者眼里，它的光辉代表着永不消逝的希望。
【典题再现】
1．生活中，你或许经历过许多美好的瞬间：考试失利时，同学们鼓励的眼神；生病卧床时，父母悉心的呵护；生活不如意时，老师谆谆教导的话语……
生活中，你或许看到过许多难忘的瞬间：“神七”升空时壮丽的瞬间，刘翔跨栏时精彩的瞬间，国旗升起时骄傲的瞬间……
请以“生活的瞬间”为话题，写一篇文章。（2007年黑龙江哈尔滨市中考作文题之一）
2．家庭、校园、社会、自然肯定曾出现过无数个精彩的瞬间，生活中处处有精彩，不是吗？也许你至今仍在追忆、回味、感动、思索……
请以“精彩”为话题，写一篇不少于600字的文章。（2006年广西贵港市课改区中考作文题）
3．题目：令我感动的一幕
要求：内容健康，感情真挚，语言生动形象，不少于600字。（2006年广西梧州市中考作文题之一）
4．印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摩的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，隐藏的是过程的艰辛，显现的是力量的迸发，蕴涵的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活中的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“_________的瞬间”或“瞬间的_________”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。（2005年山东临沂市课改区中考作文题）
【模拟金题】
1．人生的旅途是由无数个瞬间组成的，历史的长河也是由无数个瞬间组成的。瞬间是短暂的也是永恒的；瞬间闪烁着美丽、精彩、幸福，也孕育着丑恶、无奈、痛苦。请以“_______的瞬间真_______”为题写一篇文章。
要求：（1）补全题目 （2）立意自定 （3）文体不限 （4）600字左右
2．阅读下面材料，根据要求作文。
郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”一滴水可以折射出太阳的光辉，一个瞬间可以给人留下永恒的记忆。你有过这样的感受吗？
请以“难忘那个美好的瞬间”为题目作文，不少于600字。
3．浩瀚的宇宙，流星发出一瞬间的华彩；百花竞相开放，昙花静默地孕育着瞬间的芬芳；电光火石中，闪电划破长空，放射出瞬间的光芒。这都是一种美丽，一种瞬间的美丽。 生活中，有许许多多可能给你带来美丽感觉的瞬间，或者让你回味，或者让你赞叹，或者引发你种种思考……
请以“留住瞬间的美丽”为题目，写一篇文章，体裁不限，不少于600字。
【构思导引】
一、审题与拟题
上述关于“瞬间”的文题，落笔的中心均为“瞬间”，但也不能忘了还有一些对瞬间的基本限定，如“难忘”“感动”“美好”等。既然是写瞬间，所写内容的时间跨度相对就要短暂些；但也可以写一段经历较长时间的事情，用来介绍背景，做铺垫，渲染气氛。
拟题一般有以下三种情况：
1．拓展话题，文题中出现“瞬间”字眼，如：《瞬间之美》《美好的瞬间》《难忘的瞬间》等。
2．联系话题，文题由话题演变而来，如：《因为短暂，所以美丽》《一分零一秒》《瞬间·永恒》等。
3．文题中不带“瞬间”字眼，如：《内疚》《诗意年华》《那一瞬，我很后悔》等。
二、构思与立意
“一花一世界，一沙一天堂。”扣住“瞬间”，以小见大，寓深刻于平淡之中，由瞬间见永恒，由瞬间悟美好，是写好此题的基本思路。对“瞬间”的描写应细腻，同时要放得开收得拢，结尾最好对“瞬间”进行画龙点睛的揭示。
生活中能够使人获得美好感受的往往只是一瞬间。流星划过夜空，夕阳西沉，蜡烛燃尽最后的光焰，都留下瞬间的美丽……生活中处处存在能够带来美好感受的瞬间。荆棘鸟扑向荆棘的瞬间是悲壮的生命绝唱，那是一种美；斑羚飞渡的瞬间是无私的爱的生命高歌，那也是一种美。既可以从具象角度，写划过夜空的一颗流星，掠过树梢的一只黄鹂，秋风中翩然飞过的一枚落叶，也可以从抽象角度，写人生相对于历史长河虽然短暂，却可以通过努力使短暂变成永恒。人生是由一个个瞬间组成的，因而这些瞬间自然可以反映出一个人的平凡与伟大、庸俗与高尚、虚伪与真诚，可以看出一个人真实的内心世界。瞬间，可以发生许多事，也可以看清许多人。
三、技法支招
可以是一个特写镜头（描写），可以是与永恒的比较（议论），可以写成小说（记叙），也可以写成抒情散文。类似《斑羚飞渡》的课文中有很多对“瞬间”的描写。如课文《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买回《山海经》的瞬间，鲁迅先生就作了较多的描写。《背影》中，朱自清有对“父亲”过铁道的“瞬间”的细致描写。《台阶》中描写了新屋落 成的瞬间“父亲”的尴尬……
仔细品味这些对“瞬间”的描写，可以总结出一些带有指导意义的规律性的东西。写瞬间，可以写人物的言谈、举止、外貌、神情以及心理等。要把握细节，对细节精雕细刻，才能突出“瞬间”，给人不尽的思考。如《瞬间·永恒》（记叙性）、《写给爸爸》（书信体），如《把握瞬间》 、《流星的启示》（议论性），如《瞬间感悟》、《相视之间》（抒情性）。
【佳作展示】
瞬 间
利辛县巩店中学 夏正红
在现实生活中只有懂得感恩的人才不会变得麻木。瞬间中一颗心与另一颗心远离；瞬间中一颗心与另一颗心相聚，这就是瞬间的美丽。
——题记
大门外是密密的雨丝，大门内头戴旧线帽的小女孩焦急地望着银亮的雨帘。
瞬间，一个人影出现。“妈妈，妈妈，你怎么才来，我都饿了！”小女孩撅着嘴望着雨中的妈妈娇滴滴地说。
女孩的妈妈微笑着，一瘸一拐地从补鞋车上的花布包里掏出一小块葱花油饼。撅着嘴的小女孩高兴了。
补了三块大补丁的小花伞无言地遮了过来。瞬间，两颗心相聚在一起。
又是一个雨天。
戴旧线帽的小女孩漫不经心地看着淅淅沥沥的小雨。
瞬间，一把破旧的小花伞出现了，伞下是那张熟悉的面孔。
“妈妈，谁让你来的，您下次不要来了，同学们会笑话我的。”
妈妈的笑容僵住了。她默默地从补鞋车上那个旧花布包里掏出了一块香喷喷的葱花油饼。但，小女孩始终没有接过去。
瞬间，两颗心远离了。
又是一个雨天。
戴旧线帽的小女孩望着空荡荡的教室，叹了一口气，门外是瓢泼大雨。她的眼中有一丝哀伤，她知道那把补了三块大补丁的小花伞不会再出现了，因为是她不让妈妈来接她的。
哀伤的小女孩又一次抬起了头。
瞬间，在教室的屋檐下，她发现了一抹红色。她快速地跑出去，伞下仍是那张熟悉的脸。
“妈妈，妈妈！”
女孩飞快地冲向雨中。瞬间，一切的不快，一切的怨忿都消失了。两颗心紧紧地靠在了一起。
瞬间的美丽，就是心与心的相聚。
【简 评】
写母女关系从隔阂到亲密的作文比比皆是，而本文却有着鲜明的特色。3个雨天，3个片段，3个场景，展现了3个“瞬间”。本文最成功之处有二：一是用事实说话。母女关系的变化，作者不作任何说明，只是用文中人物的动作、语言、神态去表现，行文简洁，表达含蓄。二是借外物来表现人物内心的变化。这样避免了客观描写和主观描写的重复，用笔简约，表达干净利落。
另外，文章自始至终紧紧围绕“瞬间”展开，扣题紧。
