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童心、童年、童趣
时间:2009-08-28 来源:作文成功之路小学版 编辑:作文成功之路 查看次数:2495

  黑龙江省大庆市庆风小学 宋贤华

  小学生作文往往存在两个问题:一是提起作文就头疼,感到无话可说,无事可写,无情可抒,无理可议,因而对作文心存畏惧;二是写起作文就发飘,好说空话假话、庸常话、成人话、现成话,因而作文不生动、不形象、不感人。造成这种状况的原因虽然很多,但最根本的原因有两个:一是不注意挖掘生活,发现美妙的瞬间;二是不善于升华生活,催生灵性的飞扬。
  解决上述问题的方法也有两个:一是选材贴近自己的实际,回顾、反思童年的生活,观察、审视身边的人和事,而不应丢掉童年王国的“西瓜”,去捡拾成人世界的“芝麻”。因为童年生活有小学生最直接、最真实、最深刻的人生体验和感悟,写起来自然驾轻就熟,得心应手,所以文章也容易出新出彩。二是不要刻板地复制生活,照相式地直录生活的细枝末节,主次不分,美丑不辨,而应对素材进行精心的加工和提炼,在反映自己童年生活的同时,尽最大努力去展示精神的丰盈和心灵的闪光;抒写人性的光辉和情怀的高远,一句话,就是要写出童年生活的童心、童真和童趣。
  许多文学家正是这样,他们以生动的笔触,细腻地刻画了自己童年的趣事。《闲情记趣》是清代文学家沈复的一篇带有抒情性和记叙性的散文,文章记述了作者儿时“神游其中,怡然自得”的三件趣事,为我们展示了一幅充满童真童心的童趣图。第一件趣事:观蚊如鹤之趣,视飞蚊为“群鹤舞空”,于素帐中玩蚊子。第二件趣事:神游山林之趣,视小草为林木,蚊虫为走兽,土砾为丘壑,怡然自得。第三件趣事:观二虫相斗,后二虫被视为“庞然大物”的虾蟆吃掉了,生气而鞭驱之。文章充分表现了作者丰富的想象力和稚气率真的情趣。《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的作品,从这篇散文中我们仿佛看到了幼年的鲁迅:钻进了百草园与昆虫为友;与玩伴一起捕鸟,从而认识了许多不知名的鸟;又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇;在三味书屋,虽然有先生严厉的教诲,却仍耐不过孩子气,当先生读书读得入神时,他和同学们正在干着各种各样的事,有的用纸糊的盔甲套在指甲上玩耍,而鲁迅正聚精会神地画画……一切感受都是那么天真烂漫,令人回味。
  童年趣事就在我们身边,只要你细心观察,善于捕捉,用心去感受,精选充满童趣的典型材料,写出自己的真实感受,这样,文章就会童趣横生,引人入胜。请看一篇小学生的作文——

 

小乌龟去世了

庆风小学二年级 刘芳妤

  妈妈给我买了两只小乌龟,我非常喜欢它们。它们刚来我家的时候,眼睛总盯着沙发,因为沙发是新买的。小乌龟一只很淘气,另一只很听话。我给淘气的小乌龟起名叫欢欢,给听话的小乌龟起名叫文文。我曾经写了《我的宠物小乌龟》,还获得了全国小学生作文竞赛一等奖呢。可不幸的是,欢欢就在这时去世了,我非常难过。我可能没照顾好它,所以它才……唉,这都是我的错!
  就剩小乌龟文文了,我要好好照顾它。大人们每天都爱溜狗,我写完作业就领我的文文出去溜达,它乖乖地跟着我,我去哪儿它就去哪儿。它一到广场就一直看着灯,因为灯是红绿相间的平安果形状,上面还有许多五颜六色的小灯,看它很快乐的样子,我心情也非常愉快。
虽然欢欢去世了,但是文文还健康地活着,为了让文文长久活下去,我要不怕辛苦地照顾它。

 

  上面这篇小学生作文,取材就来自童年生活。小作者真实地叙写了一只小乌龟死去的前前后后以及自己的心情和想法,童心融融,情趣盎然,表现了天真烂漫的童真童趣,反映了人与动物和谐相处的主题。作为一名二年级的学生,写出这样的文章,实在难能可贵。
  可见,童年生活是小学生作文材料的首选,它是充满真实与真情的仓库,是聚集童心与童趣的宝藏,是栖居美丽与善良的家园,是生长诗情与画意的沃土。重视它,挖掘它,抓住它,让生活之花美丽地绽放,让童心童趣贮满字里行间,就会走上作文成功之路。

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