用户名:  密码:      注册
返回首页 设为首页 | 收藏 高中版  初中版  教育教学研究  
您的位置:作文成功之路 》 面对呼唤

面对儿歌现状的呼唤
时间:2010-06-24 来源:大庆作文 编辑:大庆作文 查看次数:1559

安 徽  薛业忠 编写


【话题引入】
  3月21日是世界儿歌日。可是,细心的人们不难发现,现在的孩子们却很少诵唱传统儿歌,常常听到的是孩子们津津乐道的、变了味的“灰色儿歌”。原本属于孩子们的纯洁的儿歌天地,被一些庸俗、无聊的“灰色儿歌”占领了。
  “日照香炉生紫烟,遥看烤鸭在前边,口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。”
  那么优美的《望庐山瀑布》,被改成了这样!
  类似这样被乱改的“儿歌”还有很多,而且这些“灰色儿歌”大有在神圣的校园蔓延之势。许多有识之士都担心这样的“精神鸦片”会对孩子的身心发展产生不良影响,许多家长也表达了类似的忧虑。
  亲爱的同学,你也接触过类似的“灰色儿歌”吗?你对传统儿歌衰败的现状进行过思考吗?你不觉得这确实是一个很值得我们忧患的现实话题吗?如果你情感的潮水已被我荡起,那么就请接着研读下面的这组材料吧,相信读过之后,你情感的潮水定会汩汩滔滔,泻于笔端,你的忧患之文定会大放异彩。

【精彩片段及认识点选择】
  一、简单归类,初步了解儿歌变味之现状
  1.套改歌曲
  如:最近比较烦,比较烦,作业都快堆成山,堆成山。
  我总是钱太少,钱太少,数了半天还剩几张毛票……
  2.模仿诗词
  如:横眉冷对考试卷,眼睛直对钢笔尖;英雄不怕打零蛋,挺直胸脯交白卷。
  考场风光,千里纸飘, 万里眼瞟。望教室内外,风景甚好,交头接耳,互打手势,欲与考官试比高……
  天苍苍,野茫茫,眼高手低打工忙。水弯弯,路迢迢,没钱的日子太漫长。风悠悠,人匆匆,恨不得马上抢银行。
  3.编造的顺口溜
  如:刘胡兰,十五岁,参加美国舞蹈队。买可乐,喝雪碧,手中还有肯德基。
  我是中国人,不学外国文,英语不及格,说明我爱国。
  考试作弊有绝招,又能偷看又能抄,个个像个韦小宝,捉弄老师有技巧。
  读书苦,读书累,读书还要交学费,不如结伴闯社会。
  二、透视现状,穿透“灰色儿歌”形成内核
  1.儿童缺乏发泄途径
  儿歌自古就有,是孩子们生活的一部分,但现在灰色儿歌的流传势头强劲,成为一种校园亚文化。其主要原因在于小学生的学习压力大,负担重。据有关资料显示,中国60%~70%的中小学生学业负担沉重,大约14%的学生有厌学情绪。学生传唱这种儿歌,是为了排解心中的烦闷,进行自我发泄。
  2.儿童缺乏判断力
  在复杂的社会转型时期,各种新生事物层出不穷,心智尚未健全的儿童,辨别能力有限,对这些新的东西往往不加分析地接受;只是觉得好玩就跟着学,甚至将无聊当有趣,这将严重污染他们的心灵。
  3.缺乏优秀作品
  现在缺乏优秀健康的适合青少年传唱的儿歌也是原因之一。道德文明的失范,优秀儿童文学作品创作的萎缩,导致这些灰色儿歌的泛滥。另外,受市场经济的影响,优秀作品没人谱曲、没处发表、没人出版的现象也加剧了儿歌胡编乱造的局面。
  4.缺乏教育引导
  灰色儿歌从一个侧面反映了社会垃圾文化对学校教育的冲击。它之所以能够迅速流传,一方面是迎合了小学生好奇、爱模仿、喜欢从众的心理;另一方面,也反映了社会、家庭、学校教育的不和谐因素,反映了一些学校缺乏理想的教育、教学环境,缺乏健康向上的校园文化。
  三、治疗灰色儿歌的处方
  1.加强思想政治教育,重建良好道德规范
  德育,包括思想政治教育,始终是教育的核心。但家长、老师的期望偏差导致过分重视学生的学业成绩,而忽视了对其思想和心理状况的了解与引导,导致他们道德品行的失范。所以,要注重增强道德教育工作的实效性和针对性,重建良好道德规范。可就灰色儿歌现象,组织学生进行讨论,让学生认识其危害,规范自己的行为。
  2.净化社会文化环境,倡导文明校园文化
  净化校园文化,要从源头治理。文化部门要坚持正面引导与加强监管相结合,综合治理社会文化环境,铲除垃圾文化滋生的土壤。同时,要规范媒体传播活动,让其负起应有的社会责任。社会、家庭、学校加大对信息的监管合力,为学生成长提供良好的信息环境。
  3.打造优秀儿歌精品,弘扬优秀儿童文化
  在市场经济时代,少儿文艺工作者必须树立精品意识和市场观念,在创作优秀作品的同时,学习市场运作知识,将少儿歌曲的艺术性和推广的商业性结合起来。这样,才能推动少儿歌曲的广泛流行。
  另外,要坚决抵制品位、质量低劣的文化产品,多层次、多渠道地弘扬优秀文化,努力提高学生的理解力,让学生在与校外文化的频繁接触过程中提高鉴赏力和判断力。
【针刺文一】

“灰色”儿歌令人忧
高  原


  有多少童年,就有多少儿歌;有多少儿歌,就有多少童年的记忆。
  “在我心中,就数老师最凶,常把我留到七八点钟;回到家中,就数老爸最凶,常把我打得鼻青脸肿……”
  这支有点耳熟的歌,叫“真心英雄”,是由同名流行歌曲改词而来的。它一问世,便在中小学生中广为传唱,成为深受学生欢迎的“校园歌曲”。
  中小学生为了宣泄情绪,不断地改编新歌,你听这首《是我》:“书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起得最早的、睡得最晚的人,是我是我还是我。”
  为了缓解紧张的学习气氛,他们用自创或改编的儿歌自嘲或相互嘲笑取乐。
  “春眠不觉晓,处处蚊子咬。咬了一个包,永远好不了。”
  “你帅你帅,你头顶一棵大白菜,肩披一条破麻袋,腰系几根烂腰带,还自称‘东方不败’,其实是衰神二代。”
  我们大人听到孩子们的这些歌有何感想,很好玩,很搞笑?老师家长成为孩子们心中的英雄,这并不奇怪,奇怪的是成了这样的英雄——以“凶”为特征的英雄。究其原因,是学校升学压力大,学生学业负担太重,家长望子成龙心切,教子无方。长此下去,孩子们怎能受得了,心中的闷气如何释放,还是唱歌吧。唱罢《真心英雄》,再唱一首《上学歌》:“太阳当空照,骷髅对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包?我去炸学校,老师不知道,一拉弦,赶快跑,轰隆一声,学校炸没了。”
  虽然这是孩子们的戏言,但也让人心惊肉跳。面对这些“灰色”的儿歌,禁止不是根本的办法,需要我们成人去正视、去感受孩子们的真实生活。应积极开展新儿歌的创作和传唱,取代“灰色”儿歌,给孩子们开辟一块成长的新园地。
  现在,我国实行科教兴国战略,孩子们是祖国的未来,搞好教育改革,采取各种措施使升学教育向素质教育转化,使下一代全面健康地成长,学校和家庭,教师和家长都有许多工作要做。
(选自《榕树下》)

【点  评】
  这是一篇充满忧患意识的临场佳作,文中事例令人警醒,观点引人深思。当然,本文在思考的力度上还不够深入,“感性有余,理性不足”是此文的一个缺憾。
【针刺文二】


童谣,怎样回归绿色
刘 涛

绿色童谣,该进课堂了


  童谣是孩子成长期一种重要的教育形式,具有任何动画、玩具所不可替代的滋养心灵的作用。对腐蚀心灵的“灰色童谣”,如不加以约束,任其泛滥,必将侵害孩子们纯真的心灵。远离“灰色童谣”,不仅是孩子们的愿望,更是全社会义不容辞的责任。特别是在学校的教育教学中,“绿色童谣”应该成为孩子们学习的一种“教材”。我认为在新课程改革中可以把“童谣”作为一节综合实践课来上,把“童谣”作为寓思想性、语言性和趣味性的品德教育课程来探讨,发挥童谣传播快而广的特点,在教育中加大“健康童谣”“绿色童谣”的推广,来取代、驱逐“灰色童谣”。

创作绿色童谣:任重道远


  孩子的心灵是一片净土,没有鲜花在上面开放,杂草便会丛生。由于优秀童谣的稀缺,“灰色童谣”便乘虚而入。旧时的童谣已经与信息化时代的今天有一定差距,就连孩子们的父母也已远离了昨天的童谣。就是很多好的儿歌也早已不能满足孩子们的思维发展,儿童呼唤贴近他们那快速成长的心灵的“解渴”童谣,但又没有新的儿歌补充,所以就会自发“创作”,“直抒胸臆”,因此很多孩子自然而然就喜欢上了“另类童谣”。另类童谣确实也反映出了真实的校园生活——学习压力大,负担重,部分学生有不健康的情绪等。学校和家长的责任不是去强硬地遏制它的发展,而应加强教育和引导,同时创作健康的、适合孩子年龄特征的童谣让孩子们传唱,丰富他们的课余生活。现在的孩子们接触信息渠道多,如果对另类童谣一味加以封杀,会使学生产生逆反心理。而且学生有如此强烈的创作愿望和激情,应该充分利用,引导他们编写自己的“绿色”歌谣。
(节选自《梅州日报》)
【点 评】
  作者站在时代发展的高度去透视这一话题,很值得我们深思。是啊,童年离不开童谣,没有童谣的童年算不上快乐的童年,让所有关心青少年健康成长的人们,为净化孩子们的心灵尽该尽的职责,用自己编的健康儿歌占领校园阵地,让灰色童谣远离校园。

 

[小学]《落红》
[小学]一煮就“脸红”的龙虾
[小学]幸福是什么
[小学]我爱玩“抓特务”
[小学]迷人的喷泉
[小学]小学是个快乐的“少儿
[小学]一把金斧头
[小学]我希望能有一个哆啦A梦
[小学]小草的意志
· 我寄去的购书款为何还没收到
刘老师:您好!我于8月18日给您部寄去书款,欲买一本《中考作文制胜要领演练范例》。2...
· 有点疑问
一个偶尔的机会在学校图书馆看到了这本书,很好!我很希望订阅这本书,不知该怎么订阅...
· 如何投稿
请问:稿件是否直接发送到杂志上所刊登的电子邮箱呢?多长时间能知道稿件使用情况?谢...
地址:大庆市开发区作文成功之路杂志社 邮编:163316
联系人:刘志超 电话:0459-6292389 6292391 6292390
网站制作与维护:久久网络 黑ICP备09054580号